东莞景观石雕塑供应厂家
校园的石头雕塑人物起到了重要的教育及教化意义，它不仅仅是一座无声的，不是寂寞的，不是孤单的，也不是沉默的。它不断的用它的意义，来教育人们，改变人们的心理，净化人们的心灵，它的存在就是最好的证明。而差的作品在这些部分完全得不到体现，所以人们在挑选石雕人物雕塑的时候，一定要选择更加优秀的作品。
中国雕塑在题材内容和雕塑技法上都具有鲜明的民族特，并在长期发展中，不断吸收融汇了很多外来艺术成分。其发展的高峰是秦汉、南北朝、隋唐时期，五代以后，大规模的雕造活动日益减少，而中小型雕塑则有新的发展。20世纪以后，受欧洲雕塑影响，出现一些西方雕塑样式的纪念碑雕塑和大量架上雕塑。20世纪80代以后，城市环境雕塑兴起，中国雕塑进入一个新的发展时期。由于受到传统观念的制约，中国美术史上留下姓名的雕塑家不多，也缺少雕塑理论著作。对于中国雕塑史的研究和创作经验的总结，主要开始于近代。
注重感情、个性与非理性。浪漫主义认为，应该大力肯定人的感情和个性，敢爱敢恨，强调“感情高于理智”，使雕塑家个人的感受及情感因素被提高到首要。内容上反对将古希腊、古罗马历史神话奉为高题材的做法，而将题材内容转向更激动人心的领域，如传奇故事、神奇幻想、异国情调及自然界一切可以成为题材的对象。形式上追求运用多种形式表达内容，人物造型上追求动感，如动作的强烈、姿态的、度的夸张等，并注重“对比的原则”。
浮雕（ emboss）雕塑表现手法。在平面上雕出凸起形象。依表面凸出厚度的不同，分为高浮雕和浅浮雕等。透雕（ penetrated- sculpture）雕塑表现手法。在浮雕基础上镂空其背景部分的形象。是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑表现手法。有的是单面雕，有的是双面雕。 纪念性雕塑以纪念重大事件及历史上起过重大作用的人物为主题的雕塑。它是公共雕塑的种，往往成为控制环境的主体环境雕塑为美化特定环境而设计和摆放的雕塑。